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Friedrich Froebel


Criador dos jardins da infância como uma fase de importância decisiva na forma humana e que mereceria cuidados.
Para ele a percepção era o ponto de partida da educação da primeira infância, que deveria ser preferencialmente de responsabilidade das mulheres.

Frase:

"Por meio da educação a criança vai se reconhecer como membro vivo do todo".

" Mesmo que você esteja em uma minoria, a verdade ainda é uma verdade"                                                                                                                                                       ( Ghandhi)

Olá amigos!                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Já está funcionando as aulas de Reforço Escolar do Projeto Dagmar Psicopedagoga, com uma equipe excelente com  professoras altamente capacitadas nas áreas de Português e Matemática, o reforço será feito no horário contrário da aula do aluno que se enquadra dentro de ampliação progressiva da jornada escolar.                                                                                                                                                                                                                                                                                            Objetivo geral: * Ampliar as possibilidades de aprendizagem dos alunos, dando-lhes oportunidades de reforçar, aprofundar ou suprir carências de conteúdos trabalhados Base Nacional comum do Ensino Fundamental.                                                                                                                                                                                                                                                                                                    Objetivos específicos: * Oferecer atividades pedagógicas, no contra-turno, para alunos com dificuldades de aprendizagem.

                                                           * Transformar as aulas em momentos estimulantes, que exigem estratégias para resolução das diversas situações-problemas.                                                                                                                                                                                                                                                                                                   * Desenvolver a auto-estima e a perseverança na busca de soluções.                                                                                                                                                                            META : Melhorar o desempenho dos alunos envolvidos no projeto                                                                                                                                                                                                               Observação: Vagas limitadas.                                                                                                                                                                                                                                                                                     REFLEXÃO:

" Somos, sem dúvidas, homens e mulheres cheios de esperança, pois temos de ter esperança do verbo ESPERANÇAR, porque há outros que têm esperança do verbo ESPERAR, não é  ESPERANÇA é ESPERA:  eu  espero  que FUNCIONE, espero que RESOLVA... ESPERANÇA É IR ATRÁS, É JUNTAR, É NÃO DESISTIR."                                                                                                                                                                             (Paulo Freire)